학생이 학습 과제를 수행하는 과정이나 결과를 보고, 그 학생의 지식이나 태도 등에 대해 교사가 판단하는 평가 방식을 수행평가라고 합니다.
과거에는 선택형 시험을 통해 학생을 서열화하는 평가가 주를 이루었으나 1999년에 수행평가가 도입된 후, 각기 다른 학생의 개별적 성장과 발전을 통해 전인적 발달을 평가하는 방식이 중요해지고 있습니다.

수행평가는 시험, 기악, 가창, 발표, 만들기 뿐만 아니라 수업 태도 및 노트 필기 등 평가하는 교사에 따라 매우 다양합니다.
하지만 수행평가를 크게 분류하자면 아래와 같이 6가지 종류로 나누어 볼 수 있습니다.

학교마다, 교사마다 각기 다른 수행평가를 한다고 하지만 서울 강남구 소재의 7개 학교의 과목별 수행평가 내용을 보면 큰 차이가 없는 것을 알 수 있습니다. 다른 학교에서는 어떤 수행평가를 하는지 그 내용을 참고해보세요.

내신 성적은 지필고사(중간, 기말고사)와 수행평가의 점수가 더해져 나옵니다. 과목별로 수행평가의 비중이 다르긴 하지만 주요 과목은 약 20%,
예체능은 약 50~70%를 차지합니다. 성적 비중이 높은 주요 과목은 수행평가의 비중이 낮기는 하지만 수행평가를 소홀히 여길 경우 내신 성적에서 감점사항이 생기므로 좋은 성적을 받기 위해서는 수행평가도 반드시 신경을 써야 합니다.

수행평가는 구체적인 상황에서 학생이 실제로 어떻게 행동하는지 과정 혹은 결과를 평가함으로써 창의력과 문제해결력을 길러주는 데
그 목적이 있으므로 학습 결과만을 중시하는 평가와 달리 학습 과정도 매우 중요합니다.

수행평가의 과제는 학생이 수업에서 배운 내용과 유사한 내용이어야 한다는 교육부의 방침이 있기 때문에 아무리 독특한
수행평가가 있다 하더라도 평소 수업 시간에 충실한 학생이라면 어려움 없이 좋은 성적을 거둘 수 있습니다.

단, 제출시기는 반드시 지켜야 합니다. 제출시기는 수행평가에서 성실성을 평가하는 척도 중 하나이므로
아무리 잘한 과제라고 하더라도 제출시기가 늦어지면 감점이 될 수밖에 없다는 점을 명심하세요.