도현이가 중학교 1학년 자유학기제를 마치고, 2학년에 올라갈 무렵 저는 지금까지의 학습을 유지해야 할지? 아니면 새로운 학습 방법을 선택해야 할지? 고민에 빠졌습니다.

학원이나 과외가 아닌 엠베스트 인강 학습을 선택했던 것은 저와 도현이에게는 모험과도 같은 선택이었습니다. 하지만 장기적으로 생각했을 때, 아이의 학습에 저력이 되는 것은 결국 자기주도학습 습관이라고 생각했기 때문에 여러 사이트를 비교해보고 주변에서 조언도 얻으면서 엠베스트를 선택하게 되었습니다.

도현이도 인강 학습 초반에는 다른 아이들처럼 인강 적응이 쉽지는 않았습니다. 저는 “거북이처럼 가더라도 꾸준히 가자.”라는 생각으로 조급해하지 않고, 조금씩 학습량을 늘려갈 수 있도록 기다렸습니다.

도현이의 규칙적인 인강 학습 습관에 큰 도움을 주었던 것은 엠베스트의 ‘스터디 플래너’ 였습니다. 도현이는 스터디플래너를 활용해 강좌별로 계획을 세우고, 매일 계획한 과목들을 수강했습니다. 당일의 계획을 완수하고 스터디 플래너 달력에 찍힌 달성 도장을 보면 스스로 계획을 이루었다는 뿌듯함과 성취감이 컸다고 합니다. 점점 플래너 달력에 찍히는 도장의 개수가 많아지게 되었고, 그 도장들은 도현이가 한 걸음씩 앞으로 나아갈 수 있는 계기가 되었습니다.

영수는 학원이나 과외 없이 내신 강좌로만 시험 대비를 했고, 국어와 역사, 과학은 학교 수업을 듣고도 이해가 안되었던 부분만 골라서 수강했습니다. 엠베스트 선생님들의 강의는 쉽고 재미있어서 도현이 혼자서도 매일 지루하지 않게 학습할 수 있는 원동력이 되어 주었습니다.  특히 과학에서 잘 외워지지 않는 부분은 장풍 선생님의 암기송을 들으며 쉽게 외울 수 있었고, 윤용석 선생님의 유머러스한 강의를 통해서 역사에도 흥미를 갖게 되었습니다.

하지만 막상 2학년 첫 시험 기간이 되자 저와 도현이는 성적에 대한 걱정만 앞서고, 무엇부터 해야할 지 갈피를 잡지 못했습니다. 그런데, 엠베스트 담임선생님께서 교과서가 모든 학습의 기초가 된다며 교과서를 기본으로 학습하도록 말씀해주셨고, 그 외에 필요한 시험 대비 강의나 자료들을 활용하도록 안내해주셨습니다. 도현이는 선생님의 학습 코칭에 따라 시험 특강 자료실에서 예상 문제를 출력해 풀고 부족한 부분은 강의를 듣고, 개념을 다시 한 번 다지면서 빈틈없이 시험 대비를 했습니다.

4월부터 엠베스트로 꾸준히 학습한 결과 1학기 기말에는 국어와 수학 점수가 대폭 상승하게 되었습니다. 또한 평소 도현이가 어려워했던 과목인 과학 점수도 10점이나 오를 수 있었고, 무엇보다 수학은 반에서 1등을 하게 되었습니다. 저는 도현이에게서 “엄마 저 성적 올랐어요.”라는 말을 듣고서야 엠베스트를 통한 자기주도학습이 탁월한 선택이었음을 실감할 수 있었습니다.

마음 한 켠으로는 영수학원의 도움 없이 인강만으로 만족스러운 성적을 얻을 수 있을까?하는 염려도 있었지만 엠베스트라는 든든한 학습 매니저가 있었기 때문에 믿을 수 있었습니다.

 중 3 때부터는 과목별 난이도가 더 높아질 텐데, 도현이가 잘 따라갈 수 있을지 걱정이 되기도하지만 중학교 때부터 엠베스트로 공부해서 수능 만점을 받았다고 하는 학생의 인터뷰를 보니, 힘을 얻을 수 있었습니다. 남은 1년 동안 엠베스트를 통해 그 친구처럼 인강으로 중등 기초를 잘 다지고, 고등 학습도 대비하면서 중학교 생활을 잘 마무리할 수 있기를 바라봅니다.